蔬食展討論會

1、 主持人開場

主持人郁儒說明本週社課將延續上週“蔬食與我”主題，應用於即將到來的蔬食展。

2、 討論時間

1. 蔬食展的目的

延續上週，老師再一次帶領大家討論為何要辦蔬食展? 有社員認為我們要將理念推廣給還不熟悉的校園師生。蔬食、有機、減塑都是與大家生活息息相關的主題，更能引起大家共鳴。而辦展最主要的目的還包括希望大家藉由這個活動學習承擔事務，對於自己不熟的、沒把握的事務也能藉由此活動學習。老師補充：「我們辦活動前就要先想好所想要達成的目標，再藉由做事來想辦法達成目標，而這也就是練習第一堂社課的“以終為始”」。

2. 學習 vs. 練習

老師問大家「學習和練習有什麼差別嗎」? 有社員認為學習是由老師教、帶領的過程，而練習則是老師教完之後，自我摸索、熟練的過程，練習應該在學習之後。老師補充說：練習是在校對自己觀念理解是否正確、並且遇到境界是否能夠操作正確，是理論運用於實務非常重要的過程。熟能生巧，經過不斷練習，簡單的事也都會變得不平凡」。

老師繼續問大家「我們透由蔬食展是要學什麼? 練什麼呢」? 我們要學的就是要了解食物背後的真相，不只是吃，大家要了解我們吃的東西會對環境帶來怎樣的影響。然後，再進一步，我們可以思索蔬食對生命的意義、價值是什麼? 在這次展覽中，除了養成懂得看穿食物真相的習慣，我們也要練習對自己負責，練習在做完份內工作時能主動幫忙，練習在面對危機時的反應能力，更要練習在逆境時有足夠的抗壓能力。還要練習團隊合作，團隊合作常會因為合作的人的特性而難易差別很大，而所處的群體是看重過程還是看重結果也會影響整體的學習成效，所以是很值得練習的課題，對將來職場的幫助也很大。

大多數同學透過過去許多經驗，都認為團隊合作比孤軍奮戰有效率，但是也覺得要做到團隊合作難度頗高。例如在過程中，你要顧及到別人情緒，而別人的情緒及反應又不是自己能控制的，這造成了很多人抗拒團隊合作、寧可自己獨攬工作。所以雖然心中難免會有些顧慮，但我們可以試著想想----自己不是超人，大家一起進步，不只帶來革命情感，進步得更快，團體一條心、一起努力才能更有效率地達成目標。萬事起頭難，我們試著去練習團隊合作，相信大家在越練越多後，肯定能越練越順。

3、 總結

1. 過程的訓練很重要，但是基本的學生本分還是要照顧到。

2. 希望大家思考除了累、忙於事項之外，藉由活動你能學到什麼? 能否因為觀察到自己的進步而帶來滿滿的成就感。例如在遇見試驗結果不如預期時，你能不能適時調整想法，培養反應能力。

3. 福青社更加看重你在過程中的學習，當結果所帶來的掌聲隨著時間慢慢消逝，我們在過程中所學的養分會一直都在。

最後的思考時間：大家可以把蔬食展想成福智公司的發表會，你會如何介紹自家的產品呢?